2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва


2.2.2.8. Программка курса «Технология»

^ Создатели: Роговцева Н.И., Богданова Н.Ф., Фрейтаг И.П. и др.


Объяснительная записка

Программка по технологии разработана на базе требований федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования (2009 г.).

В 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва младшей школе закладываются базы технологического образования, дозволяющие, во-1-х, дать детям начальный опыт преобразовательной художественно-творческой и технико-технологической деятельности, основанной на образчиках духовно-культурного содержания и современных достижениях науки и техники, во-2-х 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва, сделать условия для самовыражения каждого малыша в его практической творческой деятельности через активное исследование простых законов сотворения предметной среды средством освоения технологии преобразования доступных материалов и использования современных информационных технологий.

Уникальная 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва предметно-практическая среда, окружающая малыша, и его предметно-манипулятивная деятельность на уроках технологии позволяют удачно реализовывать не только лишь технологическое, да и духовное, нравственное, эстетическое и умственное развитие учащегося. Она является основой формирования 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва познавательных возможностей младших школьников, рвения интенсивно учить историю духовно-материальной культуры, семейных традиций собственного и других народов и почтительно к ним относиться, также содействует формированию у младших школьников всех частей 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва учебной деятельности (планирование, ориентировка в задании, преобразование, оценка продукта, умение распознавать и ставить задачки, возникающие в контексте практической ситуации, предлагать практические методы решения, добиваться заслуги результата и т. д.).

Данный курс носит встроенный 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва нрав. Сущность интеграции заключается в знакомстве с разными явлениями вещественного мира, объединенными общими, присущими им закономерностями, которые появляются в методах реализации людской деятельности, в разработках преобразования сырья, энергии, инфы. Практико-ориентированная направленность 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва содержания учебного предмета «Технология» обеспечивает интеграцию познаний, приобретенных при исследовании других учебных предметов (изобразительного искусства, арифметики, мира вокруг нас, российского (родного) языка, литературного чтения), и позволяет воплотить их в интеллектуально-практической деятельности 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва ученика. Это, в свою очередь, делает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.

^ Изобразительное искусство дает возможность использовать средства художественной выразительности в целях гармонизации форм и конструкций при изготовлении изделий на базе законов 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва и правил декоративно-прикладного искусства и дизайна.

Математика — моделирование (преобразование объектов из чувственной формы в модели, воссоздание объектов по модели в вещественном виде, мысленная трансформация объектов и пр.), выполнение расчетов 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва, вычислений, построение форм с учетом основ геометрии, работа с геометрическими формами, телами, именованными числами.

^ Мир вокруг нас — рассмотрение и анализ природных форм и конструкций как универсального источника инженерно-художественных мыслях для мастера; природы 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва как источника сырья с учетом экологических заморочек, деятельности человека как создателя материально-культурной сферы обитания, исследование этнокультурных традиций.

^ Родной язык — развитие устной речи на базе использования важных видов речевой деятельности и 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва главных типов учебных текстов в процессе анализа заданий и обсуждения результатов практической деятельности (описание конструкции изделия, материалов и методов их обработки; повествование о ходе действий и построении плана деятельности; построение логически связных выражений в 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва рассуждениях, обоснованиях, формулировании выводов).

^ Литературное чтение — работа с текстами для сотворения вида, реализуемого в изделии.

Продуктивная деятельность учащихся на уроках технологии делает уникальную базу для самореализации личности. Благодаря включению в простую 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва проектную деятельность учащиеся могут применить свои умения, заслужить одобрение и получить признание (к примеру, за проявленную в работе добросовестность, упорство в достижении цели либо за авторство уникальной творческой идеи, воплощенной в 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва вещественный продукт). Конкретно так закладываются базы трудолюбия и возможности к самовыражению, формируются социально ценные практические умения, опыт преобразовательной деятельности и развития творчества, что делает предпосылки для более удачной социализации.

Возможность сотворения и 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва реализации моделей общественного поведения при работе в малых группах обеспечивает подходящие условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом.

Исследование технологии в младшей школе ориентировано на решение последующих задач:

Личностными плодами исследования технологии является воспитание и развитие социально и личностно важных свойств, индивидуально-личностных позиций, ценностных 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва установок (внимательное и благожелательное отношение к сверстникам, младшим и старшим, готовность придти на помощь, заботливость, уверенность внутри себя, чуткость, благожелательность, общительность, эмпатия, самостоятельность, ответственность, почтительное отношение к культуре всех народов, толерантность, трудолюбие, желание трудиться 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва, почтительное отношение к собственному и чужому труду и результатам труда).

Метапредметными плодами исследования технологии является освоение учащимися универсальных методов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных актуальных ситуациях 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва (умение принять учебную задачку либо ситуацию, выделить делему, составить план действий и использовать его для решения практической задачки, производить информационный поиск, нужную корректировку в процессе практической реализации, делать самооценку результата 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва).

Предметными плодами исследования технологии являются доступные по возрасту исходные сведения о технике, разработках и технологической стороне труда мастера, художника, об основах культуры труда; простые умения предметно-преобразовательной деятельности, умения ориентироваться в мире профессий, простый опыт 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва творческой и проектной деятельности.

Курс может быть реализован в рамках как 1-го, так и 2-ух часов в неделю с 1 по 4 класс исходной школы с внедрением дополнительных способностей внеучебного времени (за 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва счет часов, отведенных на художественно-эстетическую, общественно-полезную и проектную деятельность). Примерное направленное на определенную тематику планирование учебного материала для каждого класса представлено в программке. Основная особенность внеурочных занятий — соблюдение преемственности 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва в использовании усвоенного на уроках технологии теоретического материала и обретенных практических умений.

^ Содержание курса рассматривается, сначала, как средство развития социально важных личных свойств каждого малыша, формирования простых технико-технологических умений, основ проектной деятельности. Сквозная 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва мысль содержания — внутреннее рвение человека к занию мира, реализации собственных актуальных и эстетических потребностей. Разработка представлена как метод реализации актуально принципиальных потребностей людей, расширения и обогащения этих потребностей; воздействие научных открытий (а 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва именно, в области физики) на технический прогресс и технических изобретений на развитие наук (к примеру, изобретение микроскопа и телескопа), ежедневную жизнь людей, публичное сознание, отношение к природе. Особенный акцент — на результаты научно 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва-технической деятельности человека (приемущественно в XX — начале XXI в.) и на состояние среды, т. е. на задачи экологии. История развития вещественной культуры перекликается с историей развития духовной культуры, которая в 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва собственной практической составляющей также по-своему технологична.

Содержание курса преднамеренно отобрано, структурировано по двум главным содержательным линиям.

^ 1. Базы технико-технологических познаний и умений, технологической культуры.

Линия включает информационно-познавательную и практическую части и построена в 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва главном по концентрическому принципу. В младшей школе осваиваются простые познания и умения по технологии обработки материалов (технологические операции и приемы разметки, разделения заготовки на части, формообразования, сборки, отделки), использованию 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва техники в жизнедеятельности человека и т. п. Даются представления об инфы и информационных разработках, энергии и методах ее получения и использовании, об организации труда, мире профессий и т. п.

Концентричность в исследовании материала достигается 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва тем, что элементы технологических познаний и умений изучаются по принципу укрупнения содержательных единиц, каковыми являются технологические операции, приемы и процессы, также связанные с ними вопросы экономики и организации производства, общей культуры труда. От 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва класса к классу школьники расширяют круг ранее изученных общетехнологических познаний, осваивая новые приемы, инструменты, материалы, виды труда.

^ 2. Из истории технологии.

Линия отражает познавательную часть курса, имеет культурологическую направленность. Материал построен по 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва линейному принципу и открывает общие закономерности и отдельные этапы практического (деятельностного) освоения человеком мира вокруг нас, сотворения культурной среды. Отражены некие странички истории населения земли – от стихийного ублажения насущных актуальных потребностей старого 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва человека к зарождению соц отношений, нашедших свое отражение в целенаправленном освоении мира вокруг нас и разработке вещественной культуры. Содержание полосы открывает учащимся на уровне общих представлений закономерности зарождения ремесел (разделение труда), сотворения 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва устройств, использующих силу природных стихий (увеличение производительности труда), изобретения парового мотора и связанного с этим начала технической революции. Дается также представление о неких величавых изобретениях населения земли, породивших науки либо способствовавших их 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва развитию, о современном техническом прогрессе, его положительном и нехорошем воздействии на окружающую среду, в особенности в экологическом плане. При всем этом центром внимания является человек, сначала как человек-созидатель — думающий, творящий, стремящийся удовлетворить 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва свои вещественные и духовно-эстетические потребности и при всем этом рождающий красоту.

Особенности представления материала:

Обе полосы взаимосвязаны, что позволяет значительно расширить образовательные способности предмета, приблизить его к окружающему миру малыша в той его части, где человек ведет взаимодействие с техникой 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва, предметами быта, вещественными продуктами духовной культуры, и представить освоение этого мира как непрерывный процесс в его историческом развитии.

В программке эти содержательные полосы представлены 4-мя разделами:

1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва труда, самообслуживание.

2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты.

3. Конструирование и моделирование.

4. Внедрение информационных технологий (практика работы на компьютере).

Освоение предметных познаний и приобретение умений, формирование метапредметных основ деятельности и становление личных свойств осуществляются 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва в течение всего периода обучения. В 1 и 2 классах основное внимание уделяется освоению базисных предметных технико-технологических познаний и умений, также воспитанию личных (духовно-нравственных) свойств. В содержание врубаются задания 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва на развитие основ творческой деятельности. Учтены также требования адаптационного периода: освоение материала курса в течение первых недель обучения осуществляется в процессе экскурсий, прогулок, игр на воздухе.

В 3 и 4 классах освоение предметных познаний 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва и умений осуществляется средством переноса известного в новые ситуации, на 1-ый план выходит развитие коммуникативных и соц свойств личности, также развитие основ творческой деятельности, высшая форма которой – проект.

Национальные и региональные традиции 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва реализуются через заполнение познавательной части курса и практических работ содержанием, которое отражает краеведческую направленность. Это могут быть реальные исторические объекты (сооружения) и изделия, по теме связанные с ремеслами и промыслами народов, населяющих 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва регион.

Материал учебников и рабочих тетрадей, реализующих данную программку, представлен таким макаром, что позволяет учителю на базе учебных тем составить программку внеурочного занятия (факультатива). Внеурочные кружковые либо факультативные занятия должны планироваться как закрепляющие, расширяющие 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва и углубляющие ранее освоенное на уроках, также ориентироваться на развитие творческих возможностей, предоставлять способности для посильной самореализации каждого ученика. В особенности это касается темы «Практика работы на компьютере». При отсутствии способностей обеспечить учеников 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва компьютерами на уроках технологии эта тема реализуется приемущественно в рамках факультатива. Внеурочную проектную деятельность также рекомендуется выстроить как продолжение проектной урочной деятельности (ввиду малого количества учебного времени). Во внеучебное время учащиеся занимаются 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва поиском, отбором и классификацией инфы, нужной для выполнения избранных проектов, делают наброски и заготовки к ним. В рамках часов общественно-полезной деятельности вероятна реализация соц проектов. Решение о определенном 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва содержании и планировании внеучебной деятельности учащихся воспринимает школа. (Более подробные советы по организации внеурочной деятельности учащихся даны в программке дальше).

^ Методическая база курса – организация очень продуктивной творческой деятельности малышей начиная с 1 класса. Репродуктивно 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва осваиваются только технологические приемы и методы. Основная задачка курса — обучить учащихся добывать познания и использовать их в собственной ежедневной жизни, также воспользоваться различного рода источниками инфы. Для этого нужно развивать рефлексивные возможности, умение 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва без помощи других двигаться от неведения к познанию. Этот путь идет через понимание того, что понятно и непонятно, умение формулировать делему, намечать пути ее решения, выбирать один их их, инспектировать его 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва, оценивать приобретенный итог, а в случае необходимости повторять попытку до получения высококачественного результата.

Главные способы, реализующие развивающие идеи курса, — продуктивные (содержат в себе наблюдения, размышления, обсуждения, открытия новых познаний, бывалые исследования предметной 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва среды и т. п.). С помощью их учитель ставит каждого малыша в позицию субъекта собственного учения, т. е. делает ученика активным участником процесса зания мира. Для этого урок строится так, чтоб сначала 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва обращаться к личному опыту учащихся, а учебник использовать для дополнения этого опыта научной информацией с следующим обобщением и практическим освоением полученной инфы.

При таком подходе результатом освоения содержания курса становится не 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва только лишь усвоение заложенных в программке познаний, высококачественное выполнение практических и творческих работ, да и личностные конфигурации каждого ученика в его творческом, нравственном, духовном, соц развитии.

Для обеспечения свойства практических работ (предметные результаты 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва обучения) предвидено выполнение пробных поисковых, тренировочных упражнений, направленных на освоение нужных технологических приемов и операций, открытие конструктивных особенностей изделий. Упражнения предваряют изготовка предлагаемых изделий, помогают наглядно и фактически находить рациональные технологические 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва методы и приемы и тем являются залогом высококачественного выполнения целостной работы. Их нужно делать на шаге поиска вероятных вариантов решения конструкторско-технологической либо декоративно-художественной препядствия, выявленной в итоге анализа предложенного эталона изделия 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва.

Развитие творческих возможностей как части метапредметных результатов обучения обеспечивается стимулированием учащихся к поиску и самостоятельному решению конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач, опорой на личный опыт учащихся, иллюстративный материал, систему вопросов и заданий, активизирующих 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва познавательную поисковую (в том числе проектную) деятельность. На этой базе создаются условия для развития у учащихся умений следить, ассоциировать, вычленять известное и неведомое, рассматривать свои результаты и эталоны проф деятельности мастеров, находить 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва рациональные пути решения возникающих эстетических, конструктивных и технологических заморочек.

Развитие духовно-нравственных свойств личности, почтения к наследству и традициям народа собственной страны и других государств обеспечивается созерцанием и обсуждением художественных 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва образцов культуры, также активным включением в доступную художественно-прикладную деятельность на уроках и во время внеурочных занятий.

Деятельность учащихся на уроках сначало носит в главном личный нрав с постепенным повышением толики 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва групповых и коллективных работ обобщающего нрава, в особенности творческих. Начиная со 2 класса, детки равномерно врубаются в доступную простую проектную деятельность, которая ориентирована на развитие творческих свойств личности, коммуникабельности, чувства ответственности, умения находить и воспользоваться 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва информацией. Эта деятельность подразумевает включение учащихся в активный познавательный и практический поиск: от выдвижения идеи и разработки плана изделия (ясное целостное представление о будущем изделии и его предназначении, выбор конструкции 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва, художественных материалов, инструментов, определение оптимальных приемов и последовательности выполнения) до практической реализации загаданного. Тему проектов предлагает учитель или выбирают сами учащиеся после исследования отдельных тем либо целого направленного на определенную тематику блока. Зависимо от трудности 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва темы творческие задания (творческие проекты) могут носить личный либо коллективный нрав.

^ Оценка результатов предметно-творческой деятельности учащихся носит сквозной (накопительный) нрав и осуществляется в процессе текущих и направленных на определенную 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва тематику проверок в течение всех 4 лет обучения в младшей школе. Текущему контролю подвергаются познания и умения, которые являются составной частью всеохватывающих познаний и умений, к примеру по обработке материалов, изготовлению конструкций макетов и 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва моделей. Повышенное внимание уделяется работам, для производства которых были применены чертежные инструменты, так как умения обладать ими в курсе технологии в младшей школе являются основными и базисными для большинства видов художественно-творческой деятельности 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва. Учитель может дополнительно следить и фиксировать динамику личных конфигураций каждого малыша (учебная и соц мотивация, самооценка, ценностные и морально-этические ориентации).

Аспекты оценки высококачественных результатов выполнения заданий: полнота и 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва корректность ответа, соответствие сделанной детали изделия либо всего изделия данным чертам, аккуратность сборки деталей, общая эстетика изделия – его композиционное и цветовое решение, внесение творческих частей в конструкцию либо технологию производства изделия (там, где это 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва может быть либо предвидено заданием).

В заданиях проектного нрава внимание обращается на умения принять намеченную цель, находить и отбирать нужную информацию отыскивать решение возникающих (либо специально данных) конструкторско-технологических заморочек, изготовлять изделие 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва по данным характеристикам и оформлять сообщение, также отмечать активность, инициативность, коммуникабельность учащихся, умения делать свою роль в группе, заносить предложения для выполнения практической части задания, защищать проект.

Итоговая оценка по технологии проводится 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва в согласовании с требованиями федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования. Для итоговой аттестации каждый ученик в течение 4 лет обучения делает собственный «Портфель достижений», куда собирает зачтенные результаты текущего контроля, выставленные в виде 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва изделий либо их фото, короткие описания либо отчеты о выполненных проектах и (либо) проверочных заданий, грамоты, благодарности и т. п. В конце 4 класса рекомендуется проводить итоговую выставку наилучших работ учащихся, выполненных как 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва на уроках технологии, так и во время внеурочной декоративно-художественной, технической, проектной деятельности.

К концу обучения в младшей школе должна быть обеспечена готовность учащихся к предстоящему образованию, достигнут нужный уровень начальных 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва трудовых умений, исходной технологической подготовки. Эти требования включают:


Содержание курса

1 класс (33/66 ч)

^ 1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание (6/12 ч)

Мир профессий. Профессии близких; профессии, знакомые детям; профессии мастеров.

Различные предметы рукотворного мира (быта и декоративно-прикладного искусства).

Роль 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва и место человека в внешнем мире. Созидательная, творческая деятельность человека и природа как источник его вдохновения. Простые общие правила сотворения рукотворного мира (эстетическая выразительность — цвет, форма, композиция); гармония предметов и среды 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва (сочетание цветов и базы композиции).

Бережное отношение к природе как к источнику сырьевых ресурсов, природные материалы.

Самообслуживание: организация рабочего места (рациональное размещение материалов и инструментов) и сохранение порядка на нем во время 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва и после работы; уход и хранение инструментов. Гигиена труда.

Организация рабочего места (рациональное размещение материалов и инструментов) и сохранение порядка на нем во время и после работы.

Простой анализ задания (эталона), планирование трудового процесса 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва.

Работа с доступной информацией в учебнике, рабочей тетради (приложении) — картинки, схемы, инструкционные карты; эталоны изделий.

Самоконтроль в процессе работы по инструкционной карте, соотнесение промежного и конечного результата (детали, изделия) с прототипом. Самоконтроль 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва свойства выполненной работы – соответствие результата (изделия) предложенному эталону.

Выполнение коллективных работ.

^ 2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (17/34 ч)

Знакомство с материалами (бумага, картон, нити, ткань) и их практическим применением в 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва жизни. Главные характеристики материалов: цвет, пластичность, мягкость, твердость, крепкость; гладкость, шершавость, влагопроницаемость, коробление (для бумаги и картона). Сопоставление материалов по их свойствам: декоративно-художественные и конструктивные. Виды бумаги (рисовальная, цветная 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва узкая, газетная и др.). Узкий картон, пластичные материалы (глина, пластилин), природные материалы. Характеристики этих материалов.

Подготовка материалов к работе. Сбор и сушка природного материала. Экономичное расходование материалов.

Инструменты и приспособления для обработки 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва доступных материалов: ножницы, игла, стека, шаблон, булавки (познание заглавий применяемых инструментов). Выполнение приемов оптимального и неопасного использования ими.

Знакомство с графическими изображениями: набросок, схема (их узнавание). Обозначение полосы сгиба на рисунках, схемах.

Общее понятие 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва о технологии. Простое знакомство (осознание и называние) с технологическим процессом производства изделия из материалов: разметка деталей, их выделение, формообразование, сборка. Разметка деталей на глаз, по шаблону. Выделение деталей отрыванием, резанием ножницами. Формообразование деталей 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва сгибанием, складыванием, вытягиванием. Клеевое соединение деталей изделия. Отделка деталей изделия рисованием, аппликацией, прямой строкой. Сушка изделий под прессом.

Единообразие технологических операций (как последовательности выполнения изделия) при изготовлении изделий из различных материалов.

Связь 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва и взаимообусловленность параметров применяемых учащимися материалов и технологических приемов их обработки.

Приемы выполнения разных видов декоративно-художественных изделий (в технике аппликации, мозаики, лепки, оригами, картонной пластики и пр.).

^ 3. Конструирование и моделирование (10/20 ч 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва)

Простое понятие конструкции. Изделие, деталь изделия.

Конструирование и моделирование изделий из природных материалов и бумаги складыванием, сгибанием, вытягиванием по эталону и рисунку. Неразборные (однодетальные) и разборные (многодетальные) конструкции (аппликации, изделия из текстиля 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва, комбинированных материалов), общее представление. Недвижное соединение деталей.

^ 4. Внедрение информационных технологий (практика работы на компьютере)*

Демонстрация учителем готовых материалов на цифровых носителях (СD) по изучаемым темам.


2 класс (34/68 ч)

^ 1. Общекультурные и общетрудовые компетенции 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва. Базы культуры труда, самообслуживание (8/16 ч)

Значение трудовой деятельности в жизни человека — труд как метод самовыражения человека. История приспособляемости первобытного человека к окружающей среде. Реализация потребностей человека в укрытии (жилье), питании (охота, примитивная кулинарная 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва обработка добычи), одежке. Беспристрастная необходимость разделения труда. Ремесла и ремесленники. Наименования профессий ремесленников. Современное состояние ремесел. Ремесленные профессии, всераспространенные в месте проживания малышей (крае, регионе). Технологии выполнения их работ во времена 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва средневековья и сейчас.

Простые общие правила сотворения предметов рукотворного мира (крепкость, удобство, эстетическая выразительность — симметрия, асимметрия, композиция); гармония рукотворных предметов и среды (городской и сельский ландшафты).

Обилие предметов рукотворного мира (предметы 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва быта и декоративно-прикладного искусства, архитектуры и техники).

Природа — источник сырья. Природное сырье, природные материалы.

Мастера и их профессии. Традиции творчества мастеров в разработке предметной среды (общее представление).

Развернутый анализ заданий 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва (материалы, конструкция, разработка производства). Составление плана практической работы.

Работа с доступной информацией (тексты, картинки, простые чертежи, наброски, схемы).

Введение в проектную деятельность. Выполнение при помощи учителя доступных обычных проектов (разработка предложенного плана, поиск доступных решений 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва, выполнение и защита проекта). Итог проектной деятельности — изделия, оформление праздничков.

Работа в малых группах. Воплощение сотрудничества.

Самоконтроль в процессе работы (точность разметки с внедрением чертежных инструментов).

Самообслуживание. Самостоятельный отбор материалов 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва и инструментов для урока.

^ 2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (15/30 ч)

Материалы природного происхождения: природные материалы (встречающиеся в регионе), натуральные ткани, нити (пряжа). Строение ткани. Продольное и поперечное направление нитей ткани. База, уток 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва. Общая разработка получения нитей и тканей на базе натурального сырья. Проволока (узкая), ее характеристики: упругость, упругость. Сопоставление параметров материалов. Выбор материалов по их декоративно-художественным и конструктивным свойствам.

Чертежные 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва инструменты: линейка, угольник, циркуль. Канцелярский ножик, лекало. Их наименования, функциональное предназначение, устройство. Приемы неопасной работы и воззвания с колющими и режущими инструментами.

Технологические операции, их обобщенные наименования: разметка, получение деталей из заготовки, сборка изделия, отделка 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва.

Простое представление о простом чертеже и наброске. Полосы чертежа (контурная, линия надреза, выносная, размерная, осевая, центровая). Чтение чертежа. Разметка по линейке, угольнику, циркулем с опорой на простой чертеж. Экономичная рациональная разметка 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва нескольких деталей при помощи чертежных инструментов. Построение прямоугольных и круглых деталей при помощи чертежных инструментов. Деление окружности и круга на части при помощи циркуля, складыванием.

Сборка изделия: проволочное подвижное и 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва ниточное соединение деталей.

Отделка аппликацией (с полиэтиленовой прокладкой), ручными строками (варианты прямой строки).

^ 3. Конструирование и моделирование (9/18 ч)

Конструирование из готовых форм (упаковки). Композиционное размещение деталей в изделии. Получение больших форм сгибанием. Виды соединения деталей конструкции 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва. Подвижное соединение деталей изделия. Методы сборки разборных конструкций (винтообразной, проволочный). Соответствие материалов, конструкции и наружного дизайна предназначению изделия).

Тс, применяемые в 3-х стихиях (земля, вода, воздух). Виды, наименования, предназначение. Макет, модель. Конструирование 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва и моделирование изделий из различных материалов; тс по модели, простейшему чертежу либо наброску. Биговка.

^ 4. Внедрение информационных технологий (практика работы на компьютере) (2/4 ч)

Демонстрация учителем с ролью учащихся готовых материалов на 2.2.2.8. Программа курса «Технология» - Основная образовательная программа начального общего образования Москва цифровых носителях (СD) по изучаемым темам.



222-obzor-rinka-soloda-pivovarennogo-yachmennogo-svetlogo-doklad-o-sostoyanii-konkurencii-v-rossijskoj-federacii.html
222-planiruemie-rezultati-osvoeniya-obuchayushimisya-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi-3-stupeni-srednee-polnoe-obshego-obrazovaniya.html
222-prakticheskie-zanyatiya-ih-soderzhanie-i-obem-v-chasah-rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-poliklinicheskaya.html