2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...


2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса

Виды НОД

Интеграция приоритетных образовательных областей

1 млад. группа

2 млад. группа

Средняя группа

Старшая группа

Двигательная

«Физ.культура», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность».

3

3

3

3

Познавательно- исследовательская
(формирование целостной картины мира, конструирование, ФЭМП)

«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», «Чтение 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... худ. литературы», «Художественное творчество», «Здоровье»

2

2

2

3

Продуктивная

«Художественное творчество», «Труд» «Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Познание».

2

2

2

2

Коммуникативная

«Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Музыка».

0,5

0,5

0,5

0,5

Чтение худ. литературы

«Чтение худ. литературы» «Коммуникация», «Социализация», «Познание».

0,5

0,5

0,5

0,5

Музыкально-художественная

«Музыка», «Коммуникация 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...», «Социализация», «Познание».

2

2

2

2

итого




10

10

10

11


^ Расписание конкретной образовательной деятельности

1 младшая группа


Деньки недели

Виды НОД

Время

Интеграция приоритетных образовательных областей

Пн

  1. Продуктивная

(лепка /аппликация)

2. Коммуникативная Чтение худ. литера­т.

9.00 - 9.10


9.20 - 9.30

1.«Художественное творчество»,

«Коммуникация», «Познание».

2. «Коммуникация», «Чтение худ. литературы», «Познание», «Социа­лизация».

Вторник

  1. Двигательная (на 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... воздухе)

  2. Музыкально-художественная




9.00 - 9.10


9.20 - 9.30

1. «Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация» «Безо­пасность»,«Познание».

2. «Музыка», «Социализация», «Ком­муникация», «Познание».

Среда

1.Музыкально- художественная

2. Продуктивная (рисование)

9.00 - 9.10


9.20 - 9.30

1. «Музыка». «Социализация», «Коммуникация», «Познание».

2. «Художественное творчество»,

«Коммуникация», «Познание».

Четверг

  1. Двигательная


2. Познавательно- исследовательская

(конструирование 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...)


9.00 - 9.10


9.20 - 9.30

1. «Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация» «Безо­пасность»,«Познание».

2. «Познание», «Коммуникация» «Социализация»,«Художественное творчество», «Труд».

Пятница

1. Двигательная


2. Познавательно- исследовательская

(формирование це­лостной картины мира)


9.00 - 9.10


9.20 - 9.30

1.«Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация» «Безо­пасность»,«Познание».

2. «Художественное творчество 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...»,

«Коммуникация», «Познание», «Здоровье», «Безопасность».




итого: 10









^ 2 младшая группа

Деньки недели

Виды НОД

Время

Интеграция приоритетных образовательных областей

Пн

  1. Продуктивная

(лепка /аппликация)

2. Коммуникативная Чтение худ. литера­туры

9.00 - 9.15


9.25 - 9.40

1.«Художественное творчество»,

«Коммуникация», «Познание».

2.«Коммуникация», «Чтение худ. литературы», «Познание», «Социа­лизация».

Вторник

  1. Музыкально- художественная

  2. Двигательная 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... (на воздухе)

9.00 - 9.15


9.25 - 9.40

1 . «Музыка», «Социализация», «Ком­муникация», «Познание».

2. «Физ. культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация» «Безопасность», «Познание».

Среда

  1. Познавательно- исследовательская (ФЭМП)

  2. Музыкально- художественная




9.00 - 9.15


9.25 - 9.40

1.«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество».

2. «Музыка». «Социализация», «Коммуникация», «Познание».

Четверг

  1. Продуктивная

(рисование)


2. Двигательная


9.00 - 9.15


9.25 - 9.40

1.«Познание», «Коммуникация» «Со­циализация 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...», «Чтение худ. литерату­ры».

2. «Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация» «Безо­пасность»,«Познание».

Пятница

  1. Познавательно- исследовательская

(формирование це­лостной картины мира)

2. Двигательная


9.00 - 9.15


9.25 - 9.40

1. «Художественное творчество»,

«Коммуникация», «Познание», «Здоровье», «Безопасность».

  1. «Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация», «Безопасность 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...»,«Познание»







итого: 10








средняя группа

Деньки недели

Виды НОД

Время

Интеграция приоритетных образовательных областей

Пн

1.Продуктивная (лепка /аппликация) 2. Музыкально- художественная



9.00 - 9.20


9.45 – 10.05

1.«Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», «Безо­пасность».

2. «Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Познание».

Вторник

  1. Познавательно- исследовательская

(ФЭМП)

  1. Двигательная (на воздухе)





9.00 - 9.20


9.45 – 10.05

1. «Познание», «Социализация 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...», «Коммуникация», «Художественное творчество». 2.«Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация» «Безо­пасность»,«Познание».

Среда

  1. Продуктивная (рисование)

  2. Музыкально- художественная





9.00 - 9.20


9.45 – 10.05




1. «Художественное творчество»,

«Коммуникация», «Познание».


2. «Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Познание».

Четверг

  1. Познавательно- исследовательская

(формирование цело­стной картины мира)

  1. Двигательная





9.00 - 9.20


9.45 – 10.05

1. «Познание», «Коммуникация» «Со­циализация 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...», «Чтение худ. литерату­ры».

2. . «Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация», «Безопасность»,«Познание».


Пятница

  1. Коммуникативная Чтение худ. литер.

  2. Двигательная

9.00 - 9.20


9.45 – 10.05

1. «Коммуникация»,«Чтение худ. литературы», «Познание», «Социа­лизация».

2. «Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация», «Безопасность»,«Познание».




Итого: 10








старшая группа

Деньки 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... недели

Виды НОД

Время

Интеграция приоритетных образовательных областей

Пн

1. Продуктивная

(лепка/ аппликация)

2 .Музыкально- художественная



9.00 - 9.25


10.10-10.35

1. «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание».

2. « Музыка», «Социализация», «Ком­муникация», «Познание»


Вторник

1. Познавательно- исследовательская

(ФЭМП)

2. Двигательная (на воздухе)


9.00- 9.25


10.10-10.35

1.«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество».

2.«Физ. культура», «Здоровье 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...», «Со­циализация», «Коммуникация» «Безопасность»,«Познание».


Среда

  1. Познавательно- исследовательская

(формирование цело­стной картины мира)

  1. Продуктивная (рисование)

3. Музыкально- художественная

9.00 - 9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

1.«Художественное творчество»,

«Коммуникация», «Познание». «Здо­ровье», «Безопасность.

2.«Художественное творчество»,

«Коммуникация», «Познание».

3.« Музыка», «Социализация», «Ком­муникация», «Познание».


Четверг

1 Коммуникативная 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... Чтение худ. литера­туры


2. Двигательная


9.00 - 9.25


10.10-10.35

1.«Коммуникация», «Чтение худ. литературы», «Познание», «Социа­лизация».

2. «Физ.культура», «Здоровье», «Со­циализация», «Коммуникация», «Безопасность»,«Познание».


Пятница

  1. Познавательно- исследовательская.

(конструирование) ручной труд)

  1. Двигательная

9.00 - 9.25


10.10-10.35

1. «Познание», «Коммуникация» «Социализация. .«Художественное творчество», «Труд»,

2. «Физ.культура», «Здоровье 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...», «Со­циализация», «Коммуникация», «Безопасность»,«Познание».




итого: 11








^ Модель образовательного процесса МДОУ детский сад «Берёзка»


Образовательные области

Виды детской деятельности

Формы образовательной деятельности

«Физическая культура»

двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, музыкально- художественная

Подвижные игры, игровые упражнения, спортивные игры и упражнения 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., двигательная активность на про­гулке, физкультурные занятия, гимнастика, физкульт­минутки, игры-имитации, физкультурные досуги и празднички, эстафеты, соревнования, деньки здоровья, ту­ристические прогулки, экскурсии, реализация проектов.

«Здоровье»

двигательная, игровая, продуктив­ная 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, чте­ние худ. литературы.

Игровые упражнения, упражнения на развитие межой моторики, дидактические игры, гимнастика после сна, закаливающие процедуры, двигательная активность на прогулке, беседы, игровые проблемные ситуации 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., вик­торины, реализация проектов.

«Социализация»

игровая, двигательная, коммуни­кативная, трудовая, познаватель- но-исследов атель екая, музыкально-художественная, чте­ние худ. литературы, продуктив­ная.

Игры с правилами, творческие игры, беседы, досуги, празднички 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... и утехи, игровые проблемные ситуа­ции, рисование, рассматривание картин и иллюстраций, заучивание стихотворений, слушание и обсуждение худ. произведений, обсуждение мультов и теле­передач, изготовка сувениров и подарков, виктори­ны, реализация проектов.

«Безопасность 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...»

познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, коммуникативная, продуктивная, музьжально-художественная, дви­гательная.

Игровые проблемные ситуации, беседы, дидактические и подвижные игры, рассматривание картин и иллюст­раций, слушание худ. произведений, туристские прогулки, экскурсии, викторины, реализация 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... проектов

«Труд»

трудовая, продуктивная, коммуни­кативная, познавательно- исследовательская, игровая, чте­ние худ. литературы, двигатель­ная.

Личные и коллективные поручения, дежурства и коллективный труд, игровые и бытовые проблемные ситуации, дидактические игры, беседы 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., викторины, рассматривание картин и иллюстраций, слушание и обсуждение худ. произведений, изготовка поделок, создание макетов, реализация проектов.

«Познание»

познавательно-исследовательская, шровая, чтение худ. литературы, двигательная, коммуникативная, продуктивная (конструктивная), трудовая, музыкально- художественная.

Наблюдения, экскурсии 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., опыты и опыты, реше­ние проблемных ситуаций, беседа, коллекционирова­ние, дидактические и развивающие игры, рассматривание картин и иллюстраций, заучивание стихов, слушание и обсуждение худ. произведений, моделирование, сооружение строений, создание маке­тов, изготовка поделок, викторины 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., реализация про­ектов.

«Коммуникация»

коммуникативная, познавательно- исследовательская, игровая, чте­ние худ. литературы, музыкально- художественная, продуктивная, трудовая, двигательная.

Беседы, игровые проблемные ситуации, викторины, творческие, дидактические и подвижные игры, рас­сматривание картин и иллюстраций 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., слушание худ. произведений, театрализация, составление и отгадыва­ние загадок, досуги, празднички и утехи.

«Чтение худ. литературы»

коммуникативная, познавательно- исследовательская, музыкально- художественная.

Беседы, слушание художественных произведений, иг­ровые проблемные ситуации, чтение 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., разучивание сти­хов, драматизация, театрализация, викторины.

«Художественное творчество»

продуктивная, познавательно- исследовательская, чтение худ. литературы, музыкально- художественная, коммуникатив­ная.

Рисование, лепка, аппликация в «Мастерской»; реали­зация проектов.

«Музыка»

музыкально-художественная, дви­гательная, коммуникативная, по­знавательно-исследовательская 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об..., игровая.

Слушание, импровизация, выполнение, музыкально- дидактические, подвижные игры, концерты, досуги, празднички и утехи.



^ Примерное годичное комплексно-тематическое планирование МДОУ детский сад «Берёзка» села Каликино


1-я младшая группа

Календарный месяц

Темы

Варианты итоговых мероприятий



сентябрь 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...-ноябрь

Сентябрь

  1. Наша группа

  2. Моё тело

  3. Я и моя семья

  4. Овощи




  1. Панно «Ладошки детей»

  2. Фотоколлаж «Моя семья»

  3. Игра «Дочки-матери»

  4. Выставка подарки озари




Октябрь

  1. Фрукты

  2. Мой дом

  3. Осень в гости к нам пришла

  4. Моё село




  1. Игра «Такие различные фрукты»

  2. Развлечение «Кто в теремочке живойёт»

  3. Праздничек озари

  4. Выставка 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... детского творчества

Ноябрь

  1. Мои возлюбленные игрушки

  2. Одичавшие животные

  3. Домашние питомцы

  4. Что такое «хорошо» и что такое «плохо»




  1. Игра «Игрушки собираются на праздник»

  2. Развлечение «У медведя во бору»

  3. Развлечение «Бабушкин дворик»

  4. Игра «Кто у нас 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... неплохой?»



декабрь-февраль

Декабрь

  1. Птицы

  2. Машины на нашей улице

  3. Профессии родителей

  4. Новый год







  1. Театр игрушек «Жили у бабуси»

  2. Игра «Куда движутся машины?»

  3. Игра «В магазине»

  4. Праздничек «Здравствуй, елочка»

Январь

  1. Зима белая

  2. Зимовье животных

  3. Зимние утехи




  1. Коллективное панно «Снежок»

  2. Настольный театр «Рукавичка»

  3. Развлечение «Зимушка 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...-зима»

Февраль

1. Здоровье

2. Катя идёт в гости

З. Мой папа

4. Наши добрые дела


1. Игра «Больница»

2. Игра «День рождения»

3. Совместное с родителями чаепитие «Рядом с папой»

4. Игра - ситуация «Волшебные слова»



март-май

Март

  1. Моя мамочка

  1. В гости к притче

  1. Животные весной

  2. Гости







  1. Праздничек «Я 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... для милой мамочки»

  2. Театр « Гуси-лебеди»

  3. Игра «В лесу»

  4. Игра-ситуация «Машино новоселье»

Апрель

  1. Пожарная безопасность

  2. Народная игрушка

  3. Мы - друзья природы

  4. Весна







  1. Игра-ситуация «Спички - это не игрушка»

  2. Настольный театр «Волк и семеро козлят 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...»

  3. Выставка детского творчества

  4. Праздничек «Весна, весна красноватая…»

Май

  1. Водичка-водичка

  2. В саду ли, в огороде

  3. Цветочки




  1. Развлечение «Будь здоров, Мишутка!»

  2. Игра «Подарки для зверей»

  3. Выставка детского творчества «Весенняя полянка»



2-я младшая группа


Календарный месяц

Темы

Варианты итоговых мероприятий



сентябрь 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...-ноябрь

Сентябрь

  1. Наша группа

  2. Наши игрушки

  3. Труд ассистента воспитателя

  4. Мои друзья




  1. Развлечение «Матрёшкино новоселье»

  2. Игра «День рождения Мишутки»

  3. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

  4. Кукольный спектакль «Петрушка и шарик».

Октябрь

  1. Мы знакомимся

  2. Осень золотая

  3. Фрукты

  4. Овощи




  1. Фотоколлаж «Моя семья»

  2. Развлечение «Здравствуй, осень золотая»

  3. Выставка 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... подарки озари

  4. Игра «Покажем Мишутке наш огород»

Ноябрь

  1. Грибы

  2. Одичавшие животные

  3. Домашние питомцы

  4. Птицы




  1. Кукольный спектакль «Ёж и грибок»

  2. Выставка детского творчества «Украсим варежку для зверей»

  3. Развлечение «Бабушкин дворик»

  4. Игры-забавы «Птицы и птенчики»



декабрь-февраль

Декабрь

  1. Домашние 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... жители

  2. Транспорт

  3. Дорожная безопасность

  4. Новый год







  1. Фотовыставка «Мой возлюбленный друг»

  2. Выставка детского творчества «Починим машину»

  3. Игра-ситуация «Непослушный котёнок»

  4. Праздничек «Здравствуй, елочка»

Январь

  1. Труд повара

  2. Зима белая

  3. У кого какие шубки

  4. Зимние утехи




  1. Сюжетно-ролевая игра «Семья»

  2. Выставка детского творчества 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... «Весёлые снежинки»

  3. Настольный театр «Волк и семеро козлят»

  4. Развлечение «Зимушка-зима»

Февраль

1. Труд доктора

2. 3доровье

З. Мой папа

4. Наши добрые дела


1. Сюжегно - ролевая игра «Больница»

2. Игра «Мишутка простудился»

3. Совместное с родителями чаепитие «Рядом с папой»

4. Игра - ситуация 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... «Каждой вещи свое место»



март-май

Март

  1. Моя мамочка

  2. Семья

  3. Гости

  4. Квартира







  1. Праздничек «Я для милой мамочки»

  2. Выставка детского творчества «Дружная семейка»

  3. Игра «У нас в гостях бабушка»

  4. Игра-ситуация «Мишуткино новоселье»

Апрель

  1. Город

  2. Пожарная безопасность

  3. Народная игрушка

  4. В саду ли, в огороде




  1. Игра 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...-ситуация «Куда идут машины»

  2. Театр на фланелеграфе «Как непослушливый котёнок чуть ли не обжёгся»

  3. Праздничек народной игрушки

  4. Театрализованное представление «Бабушка-загадушка»

Май

  1. Весна

  2. Водичка-водичка

  3. Труд почтальона

  4. Цветочки




  1. Праздничек «Весна, весна красноватая…»

  2. Развлечение «Будь 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... здоров, Мишутка!»

  3. Игра «подарки для зверей»

  4. Выставка детского творчества «Весенняя полянка»

Средняя группа


Календарный месяц

Темы

Варианты итоговых мероприятий



сентябрь-ноябрь

Сентябрь

Как мы растём

  1. Моё тело

  2. Что такое «хорошо» и что такое «плохо»

  3. Мот ассистенты

  4. Я и моя семья







  1. Развлечение «Встреча с Феей 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... чистоты»

  2. Создание правил и традиций группы

  3. Изготовка альбома «Мои помощники»

  4. Проект «Моя семья»

Октябрь

Здравствуй, осень золотая

  1. В саду ли, в огороде

  2. Витамины на грядке и на дереве

  3. Птицы вокруг нас

  4. Животные, которые живут рядом с 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... нами







  1. Праздничек «Осень в гости к нам пришла»

  2. Проект «Витаминная семья»

  3. Мини-выставка «Зимующие птицы»

  4. Театрализованное представление «Бычок-смоляной бочок»




Ноябрь

Здоровье и безопасность

  1. Посуда и продукты питания

  2. О добротных привычках и о нормах поведения

  3. Путешествие 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... в страну «Светофор»

  4. Наш детский сад







  1. Дидактическая игра «Полезные и вредные продукты»

  2. Альбом с рисунками окультуре поведения

  3. Спортивное развлечение «Кот Леопольд и его друзья»

  4. Проект «Детский сад»



декабрь-февраль

Декабрь

Здравствуй, зимушка-зима!

  1. Животные наших лесов

  2. Мы – друзья зимующих 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... птиц

  3. Игрушки собираются на праздничек

  4. Встречаем Новый год




  1. Кукольный спектакль «Лесная история»

  2. Проект «Чудо кормушка»

  3. Концерт «Мы любим петь и танцевать»

  4. Праздничек «Здравствуй, елочка лесная»




Январь

Сочиняем сказку

  1. Мои игрушки

  2. Моя возлюбленная притча

  3. Зима белая







  1. Игра «Строим снежный 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... сказочный городок»

  2. Развлечение «Путешествие в страну сказок»

  3. Выставка детского творчества

Февраль

Едим, плывём, летим

  1. Машины на нашей улице

  2. Все работы неплохи, выбирай на вкус

  3. Наша Армия родная

  4. Желаю быть таким как папа




  1. Макет улицы

  2. Проект «Профессии моих родителей»

  3. Выставка детского 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... творчества

  4. Спортивное развлечение «Мама, папа, я – дружная семья»



март-май

Март

К нам пришла весна

  1. Милая, возлюбленная мамочка моя

  2. Лесной детский сад

  3. Встречаем весну и пернатых друзей

  4. Наши добрые дела




  1. Праздничек «Полюбуйся, весна наступает»

  2. Творческая выставка «На лесной полянке»

  3. Литературно 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об...-музыкальный вечер «Весенняя мозаика»

  4. Изготовка скворечников

Апрель

Мы любим трудиться

  1. Деревья весной

  2. Галлактическое путешествие

  3. Всё начинается с семени

  4. Дети- друзья природы







  1. Экскурсионная поездка в парк

  2. Проект «Космос»

  3. Альбом рисунков полевых цветов

  4. Праздничек «Весенняя капель»

Май

Гуляет весна по лугам и 2.2.Проектирование-воспитательно-образовательного процесса - Приказ Минобрнауки России №655 от 23. 11. 2009 г. «Об... полям

  1. О труде в саду и огороде

  2. Цветочки нашего участка

  3. Путешествие в мир насекомых




  1. Проект «Цветущая клумба»

  2. Панно-коллаж «Аленькие цветочки»

  3. Выставка детского творчества



22-strukturnie-reformi-finansovoj-sistemi-kirgizskoj-respubliki-i-ekonomicheskaya-sushnost-i-znachenie-finansov-5.html
22-svoboda-misli-sovesti-i-religii-statya-18-1993-zamechaniya-obshego-poryadka-prinyatie-komitetom-oon-po-pravam-cheloveka.html
22-tahogeneratori--221-obshie-svedeniya-konspekt-lekcij-dlya-studentov-specialnosti-1-53-01-07-informacionnie.html